盘点

收获 懂得做错了事情要及时改正的道理。

课题 9.寓言两则（第二时） 使用人 尹燕盈 学习

目标 1．认识5个生字，理解"南辕北辙"等词语。

2．能用自己的语言讲述"南辕北辙"这个寓言故事。

3．把握故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。

学习

重难点 1、读懂故事 2、明白道理 3、联系生活用一用

学习流程 设计意图 课

前

预

习 一、自主学习

　1、试着读懂课文，遇到不认识的字，用自己喜欢的方法学习生字。

2、借助拼音读生字、新词，并将课文读通顺。

　3、理解"盘缠""把式"等词语。

4、弄清车下的人跟朋友说了什么，细读他们的对话。 创设情境，激趣导入，充分调动学生学习的积极性和主动性，弄懂故

事内容。 小组

交流

合作

探究

展示

交流

精讲

释疑 二、合作探究：

　1、车下的人说的话，车上的朋友听明白了吗？为什么？

　2、"盘缠多"、"好把式"能帮助车上的朋友很快到达楚国吗？为什么？

　3、通过学习本文，你明白了一个什么道理？

三、请同学们在小组内分角色读书，并体会所明白的道理。

四、课堂小结

从这则寓言中我明白了（ ）。

五、扩展延伸：

1、假如车上的人来到我们中间，你想对他说些什么？