人教版小学语文二年级下册《我不是最弱小的》教学设计
人教版小学语文二年级下册《我不是最弱小的》教学设计第3页

  (4)表示季节的:夏 "夏"的第九笔是( )。

   (5)与"未"相似的:末。义:最后阶段。"末尾"

   (6)金属响器:铃 ;"铃声"

2、小游戏:(活跃气氛)师说生做动作。

轻轻拍打 扑 扑 扑

  向上举起 托 托 托

  用手抚摸 摸 摸 摸

3师:我们已经认读了本课的生字,同学们记住了吗?来考考自己吧!下面看谁眼尖嘴快,第一眼认出青蛙宝宝带来的生字。

   再现并认读生字:摸、扑、应、该、弱、末、托、铃、芬等。

  四、巩固练习

   1、加字组词。

师:我们不仅能读生字,还能给它加字组词,对吧?来看看谁知道的词语多。

2、我会读。 (出示词语)

师:这里还有几个课文里的词语,大家会读吗?来试试。

   森林  夏天  娇嫩 倾盆大雨

   应该   弱小 盛开 随风舞动     

    勇敢 清新 保护 芬芳扑鼻

   3、我会说。(选自己喜欢的词语说句子。)

    师:会读还要会说,能用词语说话的同学是最会学习的了。

4、我们又学会了这么多生字,多有成就啊!