教学重难点

　　重点：识字教学

　　难点：正确、流利、有感情地朗读课文。

【教学准备】

　　多媒体课件，四种颜色的太阳贴画。

【课时安排】

　　两课时。

　　 第一课时

　　一，揭题质疑，引发思考。（5分钟）

　　1．播放歌曲《种太阳》

　　 师：孩子们，还记得鹿先生、兔姑娘、鸭先生的愿望吗?(记得：希望美丽的小路一直和我们在一起！)有一位小歌唱家，他也有一个美好的愿望，你们想知道是什么愿望吗？（想）请你们以端正的姿势来听听吧--【播放歌曲《种太阳》】

　　 师：你听到了什么？谁来告诉我呢？（生举手回答）师随机板书：太阳

　　 师小结：你们真会听！是的，小歌唱家以种太阳的方式表达自己的愿望，今天，有一位小画家却用画画的方式表达自己的愿望，请看--【 出示ppt1小男孩画太阳图】问：小歌唱家画了几个太阳？（4个） 师板书：18四个太阳

　　2、揭题板书课题并质疑课题

　　 过渡：请大家齐读课题（生齐读，再读）。看了这个课题，有什么问题要问吗？生答师总结：是啊，怎么会有四个太阳？是四个什么样的太阳？想要解开这一个个小问号，就让我们一起去课文中寻找答案吧！

　　二、初读课文，识记生字（25分钟）

　　1、生用喜欢的方式自读课文

　　过渡：大家要读课文了，我们来给大家提点建议吧，谁来说？

　　师：你们真会读书，那我们就根据他们的提醒放声地把课文读一读吧，注意要把身体坐正。

　　2、自主识字，渗透识字方法。

　　（1）、课件出示（ppt2）苹果树，苹果树上挂满了含有拼音的生字。

过渡：生字宝宝听到小朋友读得这么认真，它们急着出来和你们交朋友呢！（抽生读、小