第二课时

教学目标

知识与能力：理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句子。

过程与方法：有感情的朗读课文。根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。

情感态度与价值观：理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。

教学重点：理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。

教学难点：续写文章结尾。

教学方法：引导、感悟

教学准备;多媒体课件

教学过程

一、出示课题，回顾复习

　　1．回忆文章写了一件什么事。

　　师：《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨，逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个时期，贵族、资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落，广大劳动人民生活极端贫困。

　二、理解："穷"人（精神上的富有）

　　2．课文只写了穷人的穷吗？你认为他们穷吗？

　　3．默读课文，说说桑娜和和她丈夫给你留下了什么样的印象？

　　（善良、爱帮助人、勤劳、宁可自己受苦也要帮助别人、有同情心、淳朴......）

　　师：广大劳动人民生活虽然极端贫困然而他们的道德情操却高尚淳朴，他们不是穷人！

　　4．你是从作者的哪些描写中感受到的？

　　（环境、人物对话、心理活动）

　　5．请找出描写环境、人物对话、心理活动的句子，用──勾出来。

　三、细读重点句，体会人物的高贵品质并感情朗读