1．朗读课文，文中所说的重要抉择是什么？

　　【交流点拨】王选先生的第六个抉择，即在1992年，开始花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代"我"的作用。

　　2．作者为什么要花大的力量去扶植年轻人？

　　【交流点拨】王选认为扶植年轻人是一种历史的规律。

　　3．作者认为世界上"可悲可笑"的事是指什么？

　　【交流点拨】作者年轻时处于最前沿，处于创造高峰的时候，没有得到承认，被说成在玩弄骗人的数学游戏，而当创造高峰过去了，却被看成权威。

　　4．作者在对待扶植年轻人这件事上的态度主要是怎样的？

　　【交流点拨】作者首先说，对于扶植年轻人的态度是真心诚意的，接着表明老师不要剥夺学生的成果，要为学生的成长创造平台，充分认识到自己只是一个普通人，这样才能真正地帮助年轻人快速成长。

　　(二)深层探究。

　　5．文章中多处提到"卖狗皮膏药"一事，你认为"卖狗皮膏药"究竟指的是什么？

　　【交流点拨】"卖狗皮膏药"指有一些搞科学研究的人士，平时不专心搞研究，而是靠在报纸电视等媒体上做讲座，搞宣传，而实际对科学研究却没有什么贡献，说得很动听，其实却是没有用的，不切实际，甚至是骗人的。而作者说自己是"卖狗皮膏药"，这里是作者自谦的说法。

　　6．从这则演讲稿中，你觉得王选是一个怎样的人？请结合文章内容具体分析。

　　【交流点拨】作者的第六个重要抉择是扶植年轻人，可知他把自己的人生抉择及事业与国家的需要结合起来；他扶植年轻人是真心诚意的，倡导不剥夺年轻人的劳动成果，把自己看成是一个普通人等事例，可以看出他是一个专注于科学研究、无私奉献的人。

　　7．这篇演讲词富有幽默色彩，请结合相关句子简要分析其语言特色。

　　【交流点拨】阅读本演讲词我们可以看出，文中有很多用括号标示出来的"笑声"，这些都是王选幽默语言的代表，特别是倒数第二段中调侃性的语言很多，如："名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；......名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。"这些语言既有人生哲理，又有情感的震撼力，语言幽默风趣，体现着一代科学家的独特风采。

　　8．朗读课文，进行模拟演讲。

　　【交流点拨】把握演讲词的特点，注意演讲的对象及场合。体会演讲者致力科学研究，努力扶植年轻人的真诚而谦虚的态度，同时，模拟演讲时要注意体会演讲者幽默风趣的语言。

　　(三)写法分析。

　　这篇文章节选自《我一生中的八个重要抉择》，主要选的是第六个抉择的部分，虽是节选内容，但结构仍然相对完整，主题鲜明逻辑严密。课文始终围绕"扶植年轻人"这一抉择来写，写为什么要"扶植年轻人"，因为扶植年轻人是历史的规律，避免说教，注重用实例和事实说话，深入浅出。演讲以精辟的见解和诙谐的表述，展示了一位科学家精彩绝伦的语言魅力。不但有科学原理，而且有人生哲理；不但有学术的穿透力，而且有情感的震撼力；不但有理论的清晰度，而且有语言的幽默感：这一切构成了王选演讲的独特风采。

　　四、板书设计

　　我一生中的重要抉择[来源:学科网]

　　王选

　　扶植年轻人

　　(专注科研　无私奉献)

五、拓展延伸