一、课前预习:

1.师生相互间热情打招呼。

2.学生起立并介绍自己上一星期的主要活动。

二、学习研讨:

1.听SB Unit 2活动1的录音，理解语意。

2.再次听录音，模仿录音的语音语调看图跟读。

3.模仿Lingling讲故事，复述课文，部分学生进行展示。

三．课文学习

1.听SB Unit 2活动2的录音，教师向学生说明语境。

2.再次听录音，完整的听一遍。听第三遍录音，逐图跟读语句。

3.看图片、单词卡片学习"took,tell,delicious,made,poster",并对"took,tell,made"进行运用训练。

四、拓展练习：

1.完成SB Unit 2活动3.扮演Amy，描述自己昨天都做了什么。

2. 完成SB Unit 2活动4.首先看书上的插图，尝试描述图片的内容。听录音，整体感知。然后逐句跟读。在播放录音跟着录音演唱。

3. 完成SB Unit 2活动5.

五、作业

　　1．将本课的单词各抄写1行。

一、导入:

1. Greetings

2.鼓励学生起立并介绍自己上一星期的主要活动。

二、检查预习情况:

listen and say .

三、引导学习 ：

1.播放SB Unit 2活动1的录音，请学生理解语意。

2.再次播放录音，请学生看图跟读，鼓励学生模仿录音的语音语调。

3.请学生模仿Lingling讲故事，复述课文，并请部分学生进行展示。

4.教师告诉学生："学习了今天的课文后，我们要自己动手制作海报，向大家展示自己和家人上周日的活动。"

四．课文学习

1.播放SB Unit 2活动2的录音，教师向学生说明语境。

2.再次播放录音，请学生完整的听一遍。播放第三遍录音，请学生逐图跟读语句。

3.使用图片、单词卡片，带领学生学习"took,tell,delicious,made,poster",并对"took,tell,made"进行运用训练。

五、拓展练习：

1.完成SB Unit 2活动3.学生要扮演Amy，描述自己昨天都做了什么。

2. 完成SB Unit 2活动4.首先请学生看书上的插图，尝试描述图片的内容。教师播放录音，请学生整体感知。然后播放朗读歌词的录音，请学生逐句跟读。在播放录音请学生跟着录音演唱。

3. 完成SB Unit 2活动5.

六、小结

　　What have you learned from this lesson?

七、作业

　　1．将本课的单词各抄写1行。

教学反思