第 2 课时(总第 16 课时)9月 21 星期 一 第3节 初备教师:罗艳
主讲教师:罗艳 课 题 求比一个数多(少)几的数是多少练习 三
维
目
标 1:进一步掌握"求一个数比另一个数多几"和"求一个数比另一个数少几"问题的分析方法,能正确解答这两个问题。
2:进行发散思维训练,初步培养学生的创新能力。
3:激发学生的学习兴趣,使学生喜欢数学。
重点
难点 重点:会分析"求一个数比另一个数多(少)几"的问题。
难点:能正确解答求两数相差多少的问题。 教学准备 课件,图画。 指 导 学 习 过 程 一、 导
1.创设情境。
为了创建文明班级,学校进行校园卫生大评比。看,全校卫生评比表已经张贴出来了,二(1)班得了6面红旗,二(2)班得了4面红旗。
二、学
1.学生汇报,教师选择性板书强调的问题,即二(1)班比二(2)班多几面或二(2)班比二(1)班少几面红旗,这样的问题你会解决吗,小组间相互说一说你的想法。
2.小组代表汇报,教师及时作出鼓励性评价.
3.教师引导学生列出关系式并列式计算。6-4=2(面)
4教师小结:求一个数比另一个数多几就是用较大数减去较小数求出两数的差;求一个数比另一个数少几也是用较大数减去较小数求出两数的差。
5:强调算式与口答的书写格式。
三、展
1.出示课本25页第一题情境图。
2.学生独自完成并思考做题过程。
3.小组内交流自己的做题过程,教师巡视。
4教师总结:求比一个数多几的数是多少用加法计算,求比一个数少级的数是多少用减法计算。
四、练
1小明今年9岁,爸爸比他大28岁,爸爸今年多少岁?
2.完成课本25页第二题和第三题。