合力围捕

教师：那么唐朝政府与各少数民族具体如何友好往来的呢？

二、"和同为一家"

教师：指导学生看地图找到吐蕃，请简单介绍这个民族在当时的情况。

学生：吐蕃是藏族的祖先，很早生活在青藏高原一带。有的以游牧为业，有的以农耕为主。他们的纺织业和冶铸业水平也很高。

教师：请一同学介绍吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原的事迹，并说说松赞干布对唐朝的经济、文化是什么态度？

学生：将课前搜集的有关资料进行交流。知道松赞干布仰慕中原文化及繁盛的经济，几次派使者向唐朝求婚。

展示：《步辇图》记录了唐太宗接见吐蕃求婚使节禄东赞的场面。

教师：你能指出图上哪位是唐太宗，哪位是禄东赞吗？然后从他们的表情、神态，对他们的心情进行分析。

学生：（小组合作）吐蕃使者禄东赞，他穿的衣服袖子窄小，手中没有持笏。他有些紧张，神态十分恭敬，说明他对求婚这件事十分重视，生怕遭到拒绝。唐太宗，他坐在由宫女抬着的步辇上，神态很安详，说明他已胸有成竹，准备答应吐蕃的求婚。

展示：

"正月十五那一天，公主答应来西藏。莲花大坝不用怕，百匹骏马迎接您。高耸雪山不用怕，百头牦牛迎接您。奔腾江水不用怕，百只皮筏迎接您。"

　　　　　　　　　　　　　　-----藏族民歌《唉马林吉》

教师：歌中所说"公主"是谁？她"答应去西藏"是指什么事？这件事发生在哪个皇帝时期？

学生：她是文成公主，去西藏是嫁给吐蕃赞普松赞干布。这件事发生在唐太宗时期。

教师：这首藏族民歌一直到今天都广为百姓传唱。表达了百姓对远嫁西藏的文成公主的怀念。文成公主为藏区人民带去了什么，让百姓对她如此爱戴？

展示：《黄帝内经》、《齐民要术》

学生：文成公主出嫁吐蕃，带去许多书籍和谷物、蔬菜种子，还带去了大批手工业工匠。从此，吐蕃人学会平整土地、种植蔬菜，学会了养蚕缫丝、纺织刺绣等。文成公主教给吐蕃人民使用内地的历法，将饮茶的习俗带到吐蕃。

教师：那么文成公主入藏有何历史意义？