师：刚才，同学们能把字音读准、句子读通顺。下面，我们自己再来读读，边读边想，我们哪儿读懂了，哪儿不懂？（学生自读）

　　师：同学们学习得很认真！那你读懂哪句了，谁来给大家读读讲讲？（学生汇报）（根据学生发言，依图讲解）

　　1、第一句：初三初四娥眉月，十五十六月团圆。

　　学生先读再讲。

　　师：你们还有什么不懂的？（学生回答）

　　师：初三初四是什么意思？（出示月历）

　　师：我们平常看的日期是"阳历"。下面的这些汉字是"阴历"，也叫"农历"。初三、初四指的是阴历每个月月初的这两天。十五、十六指的是阴历每个月月中的那两天。

　　（出示娥眉月的图）师：这是什么时候的月亮？（初三初四）书上是怎么说的？（初三初四娥眉月）看！（出示月团圆的图）月亮变成大玉盘，这是什么时候的月亮？（十五十六月团圆）所以人们常借助月亮来寄托对家人的思念。举头......，低头......。

　　师：请你美美地读一读。（学生齐读）

　　师：古人多聪明啊！他们会根据月亮的变化来判断日期。

　　师：这两个字大家还认识吗？（读初、眉）

　　2、第二句：朝看太阳辨东西，夜望北斗知南北。

　　学生先读再讲。

　　师：我们根据什么时候的太阳的可以辨别西东？

　　师：早上，找到了太阳我们也就找到了东方。老师是从两个词语中知道这个知识的。出示：旭日东升，夕阳西下。那晚上呢？（看北斗七星知道南北了）

　　师：这句话多有用啊！记住这句话我们就可以辨别方向了。我们快来记住它！自己来读读！（学生自读、指名读）

　　3、第三句：蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。

　　学生先读再讲。

　　师：你还知道，哪些小动物也能告诉我们要下雨的消息？结合你以前学的知识，试着编一句谚语。（学生回答）

　　师：你说的真好！刚才，有同学说"即"这个字不好读。我们再来读读。（全班齐读、指名读）什么是"即将"？（即将也就是快要下雨了、马上下雨了。）

　　师：你来读读，让我们听出来马上要下雨了！（指名读、齐读））

　　4、第四句：大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒。

　　学生先读再讲。

　　师：这句话中出现了"大雁"和"燕子"。虽然"yàn"的读音相同，但长得可不一样。看！这是大雁，谁读读？这是活泼可爱的小燕子。谁再读读？大雁和燕子都是候鸟，它们在不同的季节生活在不同的地方。

　　师：谁再读一读这句话？（指名读）

　　5、第五句：一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

　　学生先读再讲。

　　师：你们快听！秋雨绵绵的下着，一场接一场，天气慢慢地寒冷了。你们看！人们都穿上厚厚的棉衣。谁来给大家读读这句话？（指名读）

　　师：你们自己再来读读！

㈢、整体感知课文：