声带颤动。

　　发ü时，口腔近似闭拢，双唇收成圆形，舌面隆起部分在前，声带颤动。

四、记形。

1.依次出示iuü，小朋友想一想，你能用什么方法记住它？

2.指名说。

　　老师这儿也有句儿歌帮你记住它，想听吗？

3.边简笔画边教学生说儿歌：

　　点燃蜡烛像个i，1上加点还念i 。

　　窝口朝上uuu

　　u上加点就念ü

4.跟读，分组读，齐读。

5.小朋友会读了，也记住了iuü的样子，那怎么样能在四线格写好它呢？

下面我们就来练习iuü的写法。

五、指导书写

1．出示：四线三格

小朋友，还记得这是什么？（对，这是规范书写拼音字母的四线三格，从上到下分别是--上格、中格、下格）

2．我们把书本轻轻翻到第8页，看一看下半页的书写教材。根据红色箭头和蓝色数字，用手比划，看看每个字母是怎么写的、几笔写成的，再看看字母在四线格中位置。

3．教师请学生做老师，学生讲笔画笔顺，

（引导学生这样领说：请小朋友们跟我写，一笔竖。二笔点，iii。我写i，一笔竖。二笔点，iii。，）

4.我们学会了看书上的笔顺符号，知道了字母的书写规则。现在，我们就要按笔顺来动笔描红了。看老师描红，边描边讲述描红的要求：一笔描成，不出红线，不涂改。

5. 引导学生调整呼吸，摆好写字姿势，认真描红。先描书上的两个，再描习字册上的，描一个，仿写一个。描完后，自我对照，再仿写一个。教师巡视