（一）导入新课(1分钟)

同学们观察过物体吗？一般我们是怎样观察物体的？可以从哪些角度观察物体呢？（观察物体要从不同的角度去观察，会得到不同的观察结果；观察的角度可以是前面、上面、右面""） 这节课我们学习"观察物体"。板书：观察物体

（二）学生自主学习,教师指导

出示例1（1）

流程二·合作探究、教师点拔·（20分钟） 交流：

　　1：这张图是由几个小正方体摆成的？看了这张图，你能把它摆出来吗？

　　2、 分别从它的前面、侧面、上面观察，你分别看到的是怎样的形状？

　　3、 分别把它们画在方格纸上。相同吗？

交流得出：

（二）出示例子2

　　提问：这幅图是由几个小正方体摆出来的？你能摆出来吗？

（1）从前面观察你摆出来的物体，能看到几个小正方体？

（2）从上面观察你摆出来的物体，能看到几个小正方体？

（3）从右面观察你摆出来的物体，能看到几个小正方体？

2、画一画，比一比。

（1）学生按例2视图摆一摆，然后在课本上画一画。

（2）比一比：上面三个物体，从哪些面看到的图形完全相同？从哪一面看到的图形不同？你有什么发现？