小组交流，讨论释疑

类比蛋白质，学习核苷酸 　　组织学生阅读教材28页并讨论

　　投影"核苷酸结构简图"、核苷酸连接动画及两种核苷酸的区别"。

　　设计表格比较DNA和RNA的区别

　　引导学生由碱基数目、种类和顺序变化理解核酸的多样性。 阅读教材，观察图示，在理解的基础上回答学案问题。

　　与教师一起归纳总结：核酸是由核苷酸连接而成的长链，遗传信息就贮存在其中。

　　自己动手构建核苷酸的结构并尝试连接成核苷酸链

　　回答表格中老师的提问 充分利用教材中图示和课件的直观性特点，发挥学生主体作用，

引导学生通过观察、讨论，感知知识的形成，突出重点

让学生在动手中加速对新知识的识记和理解程度 　　系统小结

　　理清脉络，建立知识网络

　　评价学生学习情况。

完成练习 巩固强化，同时了解学生学习情况，及时调整教学。注意培养探究兴趣和能力。 板 书