生形变。

2．知道弹力及弹力产生的条件，会判断弹力的有无及弹力的方向。

3．知道胡克定律的表达式，了解劲度系数的单位、符号及物理意义，并能运用胡克定律解决有关问题

4．知道胡克定律的图象的意义，掌握利用图象法计算劲度系数的方法。

（二）过程与方法

1．培养学生根据弹力产生的条件分析弹力方向的能力。

2．通过分组"探究弹簧的弹力与形变量之间的关系"的实验，培养学生自己动手设计实验和操作实验的能力，提高学生自主、探究和合作学习的能力。

3．知道实验数据处理中常用的方法，尝试使用运用图象法进行处理数据。

（三）情感态度与价值观

1. 真实准确地记录实验数据，体会 学的精神和态度在 学探究过程中的重要作用。在用简单器材显示微小形变的过程中，体会放大法的实验思想，感受学习物理的乐趣。

2. 通过学习弹力在生产和生活中的应用，发展将知识服务于人类的愿望。

3. 从任何物体都能发生形变入手，勿被表面现象所迷惑，培养学生用实事求是的 学态度去认识事物本质的 学观。

六、教学重点难点