八年级数学上册《第十二章:全等三角形》教案教学设计免费下载7
八年级数学上册《第十二章:全等三角形》教案教学设计免费下载7第2页

将△ABC沿直线BC平移得△DEF;将△ABC沿BC翻折180°得到△DBC;将△ABC旋转180°得△AED.

  

议一议:各图中的两个三角形全等吗?

得出: ≌△DEF,△ABC≌ ,△ABC≌ .

(注意强调书写时对应顶点字母写在对应的位置上)

启示:一个图形经过平移、翻折、旋转后,位置变化了,但 、 都没有改变,所以平移、翻折、旋转前后的图形   ,这也是我们通过运动的方法寻求全等的一种策略.

观察与思考:

寻找甲图中两三角形的对应元素,它们的对应边有什么关系?对应角呢?

全等三角形的性质:        ,          。

四、 精讲精练

精讲:

例1、如图,△OCA≌△OBD,C和B,A和D是对应顶点,

说出这两个三角形中相等的边和角.

例2、如图,已知△ABE≌△ACD,∠ADC=∠AEB,

∠B=∠C,指出其他的对应边和对应角.

全等三角形对应角所对的边是对应边;两个对应角所夹的