第二课时

教学过程：

一、温故知新

1、听写生字

2、出示带有生字的句子测读

二、自主尝试，合作探究

1、课文用生动、优美的文字向我们介绍了日月潭所处的位置、名字的由来以及迷人的风光。那么，你对中间哪个最感兴趣呢？

（1）请各个学习小组商量一下，选择一个作为学习内容。

（2）布置各学习小组学习任务。

①位置：读课文第一段，然后在地图上找 "台湾""日月潭"的位置。

②名字：读课文第二段，然后想象一下日月潭的样子，再用简笔画画一画。

③风光：先通过图片欣赏一下日月潭的风光，然后想一想怎样把课文的三、四两段读好。

2、小组自学。

三、自主练习达成目标

1、各小组派代表交流学习结果。

四、展示提升

1、想象练说。

（1）引导学生想象：还有什么时候日月潭也会很美呢？

（2）把你想到的用几句话轻声说给自己听。

（3）指名说。

2、美丽的台湾风光无限，让我们一起期盼它早日回归，到那时，我们一起去日月潭游玩，好吗？

教学反思