雨字是我们要求掌握的生字，讲结构、偏旁、书写，生书空并练习本上书写

　　二、新授：

　　1、初读课文，圈出不认识的生字。

　　2、教师范读课文，激情配乐范读，生随文听读识字，解决生字。

（学生在初读课文的过程中，圈圈画画，画出了自己解决不了的生字。这时教师激情范读课文，使学生不但解决了自己不认识的字，又可使学生对本篇课文的语感有了整体感知。）

　　3、再次解决生字，再读课文。

　　同学们用自己想出的好方法来认识这些字。（学生边解决自己读不准的生字，边读课文。）

　　4、检查生字掌握的情况。

　　看屏幕学生自由试

　　指名二生读

　　找同学当小老师领读

　　开火车读。"小火车开起来，开到哪，开我这！"

　　抢读生字，同时教师随机抽字组词，说句子

　　师：你能用"房"组词吗？生：房子，房屋，房间，楼房......

　　师：你能用"沙"组词吗？生：沙子，黄沙，沙坑，泥沙，沙尘暴......

　　师：我们平时可以说"一串"什么？生：一串糖葫芦 生：一串珍珠 生：一串羊肉串

　　师：你能用"串"来说一句话吗？

　　生：一串串葡萄真美丽。生：妈妈买来一串葡萄，特别好吃。生：我最喜欢吃羊肉串

（学生在解决了生字词之后轻松读课文，为下面有感情地朗读打下基础。）

　　5、轻松读课文。

　　师：生字词我们读熟了，读起课文来就更轻松了，不信你试试。（学生轻松读课文）

　　6、感悟读课文。

　　指名一生读课文，找学生评一评，评出优点和不足

　　找两生读，读得好的给金话筒奖

　　读第二句。雨水落下来发出"丁零当啷"的响声，同学们我们想象一下，房檐下会有什么东西，才会发出这样的响声呢？生自由答

　　师：那同学们你们说雨水落在这些东西的上面发出来的声音会是什么样的？

生：一定是很响的。生：很清脆的。