七年级上册新人教版语文《第21课:皇帝的新装》教学设计教案
七年级上册新人教版语文《第21课:皇帝的新装》教学设计教案第4页

  作家对故事的结局的描写是有局限的,也是无限的,留给读者很大的想象和思考空间,愚蠢的皇帝在游行大典完毕之后,回到宫里,他会怎么办呢?是处死那个说真话的小孩,还是从此悔过自新,把精力放到料理朝政上去呢?请展开想象的翅膀,学习安徒生夸张讽刺的笔法,为童话故事写一个别致的续篇。

  发挥想象,给本文写一个续篇,描述游行以后发生的事情

  给学生几分钟时间,进行习作训练,然后找2-3个同学进行习作展示,写得好的同学给予热情的鼓励,表扬。

十、课堂总结。

  一篇《皇帝的新装》,一场欺人的闹剧,在嘲讽讥笑过后,留给我们的是严肃的思考,人性中的那份脆弱的易受社会浸染的纯美,如诚信无私,该如何去呵护,去坚守,思考如何才能使心灵的家园永远灿烂无畏。

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