1、自由朗读课文，完成练习。（复习回顾课文主要内容）（3分钟）

　　 来了， （谁）在 （干什么）。

2、出示探究点，提出学习要求，自主学习课文：

探究点：你最喜欢谁放飞的风筝？为什么？

（学法提示：细读课文，划出相关语句，用简单的一两个词或一句话写下自己的体会。）

　　3、小组交流：（6分钟）

由组长组织组织组员交流各自的想法，注意：说的同学声音洪亮，表达尽量清楚；听的同学要认真仔细，倾听是最好的学习方法。

4、进一步补充自己的批注，整理思路，做好全班交流的准备。（2分钟）

　　5、全班展示：15分钟

①教师出示展示任务分配及要求：

探究点由各组5号同学展示，其他同学做好进一步展示交流的准备。

②探究点预设：

　　A知道"我"和伙伴们都放飞了什么样的风筝以及不同风筝的含义。

　　"水兵帽"风筝：此刻，我似乎看到了无边的大海和涌起的浪花，我还看到了、、、、、、（追问，补充，引导学生感受当海军的荣耀）哦，原来当海军如此荣耀。怪不得你喜欢呢！能读出你的喜欢和自豪吗？

"蝴蝶"风筝："翩翩起舞"是怎么样的？翅膀一扇一扇，翩翩起舞，似乎在说 ，小薇薇一想到自己将来有这么多