[创设情景，引入新课]

猜谜语：打一动物

小小姑娘满身黑，身带剪刀满天飞，低飞雨，高飞晴，气象预报它最行 －－－（　　　　）

设问：这个谜语说明了燕子的行为受什么影响？

一． 环境因素对动物行为的影响：

燕子低飞要下雨 蚂蚁堵洞要下雨

问：这是哪种环境因素对动物的影响？

问：这是哪种环境因素对动物的影响？

录象：斑马的迁徙

问：这是哪种环境因素对动物的影响？

师总结：动物的行为会受到许多的环境因素的影响，昼夜温度、阳光、食物、天气、水、触碰等环境因素会影响生物的行为，影响生物行为的环境因素还有很多，这是一个省略号，留待同学们课后继续探索。当这些环境因素发生改变的时候，动物的行为也会发生相应的改变

讨论：是否动物的由于受到环境的影响，因此他是无节律的呢？

展示flash：猫头鹰和招潮虾的昼夜节律和季节规律

生：猜想，回答

答：环境

观察

答：雨，温度

（湿度，气压）

观察

答：温度

观察

答：温度，食物等等

学生分析，总结，记录

观看

总结：由于昼夜和季节的有周期性变化，使生物在自然界的活动也具有一定的节律性

看图讨论：

1．猫头鹰和鼠在昼夜变化时是怎样活动的？

影响猫头鹰和鼠的行为的环境因素是＿＿和＿＿等

2．人类的昼夜活动规律与它们相同吗？

3．本地区哪些动物有与猫头鹰类似的节律性行为？

二． 环境因素对植物行为的影响：

科学探究：

有什么办法使含羞草的叶片合拢?比比哪组想到的办法最多?

说明：植物的行为也会受到环境因素的影响，说明环境因素对生物的影响具有普遍性

问：向日葵的向阳性是受到什么刺激所做出的反应？

实验演示：根的向地性和茎的背地性

说明：这是由于阳光和重力的环境因素而造成

师：植物的感应性有向光性、向地性、向触性、向水性、向化性、向热性等

师：植物向性都可以用实验来探究，以下向性中你最想探究哪一个？选择一个进行探究

学生设计实验探究：具体见实验报告单

观察，分析，提问

讨论，分析，巩固

实验，分析，总结

答：阳光

观察

学生实验，探究

（实验课）