人教版小学语文六年级上册《穷人》教案(一课时)
人教版小学语文六年级上册《穷人》教案(一课时)第4页

如果把他们抱来()

这种矛盾忧虑的心理?

②、你又从哪些语句中读懂了他想与其()不如()

宁可()也要()

的这种决断的心理?--(熬)什么意思?你从这个字中体会到什么?(生活的不易和态度的决断)

--训练朗读?怎样体现渔夫这种决断的心理?

7、齐读渔夫说的话:24-27节。

8、课文《穷人》的中心--宁可自己受苦受难,也要互相帮助。

三、总结:

板书:

12穷人

(沉思1) 自己的五个孩子已经够他受的了

(忐忑不安) 为什么把他们抱过来(沉默1)

(沉思2) 如今叫我怎么对他说

他会说什么呢(沉默2)

练习纸

一、口答:联系课文把下面的句子补充完整。

桑娜心里想:_____________________________

如果不把这两个孩子抱过来,();