与"不变"。如果选项在原文基础上出现了修饰、限制、补充成分的培养，那么就要特别小心是否出现了范围的扩大或缩小，程度的加深或减轻，数量的减少，是否改变了原有的因果关系、先后顺序、主次关系，是否将或然性变成了必然性，预见性变成现实性，将来时变成了完成时等等。

　　5、准确判断。对文本的主要观点和基本倾向必须做出客观周全的判断，不可以偏概全，不可主次颠倒，不可主观臆断。文本的主要观点是隐藏在文本采用的材料之中的，基本倾向是隐含在作者对材料的处理和评说之中的，对文本材料的解读、对作者材料处理与评议的分析是我们获取文本主要观点和基本倾向认识的必由之路。离开了对文本的主要观点和基本倾向的准确判断，就失去了对其进行"负责任"的评价的基础。

　　二、答题方法

　　根据处理信息的过程，一般说来，阅读论述类文章宜采取三遍阅读法。

　　1.读文审题，明确信息角度

　　第一遍阅读要求平心静气，全神贯注，采用逐句快读的方法，迅速抓住文中提供的重要信息，力争基本把握整体文意。阅读前可提出设问：文章对论述的问题有什么见解和主张？运用了那些材料？

　　阅读时要边读边划出关键词句。关键词主要包括文章重要阐述的概念术语，有重要意义的修饰语、限制语等。

　　"角度"是指从哪个方面发表对问题的见解或介绍对象的特点。文章有时有"角度性标志语"，如"为什么、怎样、如何、认为"等。同一个角度的文字往往集中在一起，即使有时没有这些语句，也可以根据句子、层次、段落等语言块的内容来概括。且试题的题干、选项也相应从一定的角度来设计，不仅读文时要注意，读题时也要明确。

　　2.扣住问题，细心查找信息

　　读文和审题时角度意识强便于扣住目标，找到题目与原文对应的区域和文字，有方向地查找和深入理解。查找的方法有两个：

　　①投石探波法。将题干或选项表明目标的关键语句作为"石子"投到文章这个"水面"，以"石子"为圆心，由近及远，一圈圈一层层查找。

　　一是找准信息区--在上文、在下文、在上下文、在一句子、在一层、在一段、在若干段落、在全文。

　　二是找全信息点--同一个角度的信息有一点或若干点。

②借助"标志语"。除了借助前面说的"角度性标志语"，还要借助"结构性标志语"