（通过这几道复习题，使学生回忆加法知识，为下面学习做铺垫）

　　二、探究新知

　　1．导入新知

　　同学们，今天我们要去参观"世博会"。看，小朋友们都在排队，客车马上就要来了，我们出发吧！但是一年级的班长遇到了一个难题 ：一年级的小朋友们要买多少张车票？

　　你们能帮他们想一想吗？你能回答这个问题吗？用什么方法计算？

　　（通过问题，引导学生积极思考，促进学生学习）

　　2．动手操作，形成表象

　　同学们，请大家用自己喜欢的方法解决问题。

　　分析与解答：要想知道一年级一共要买多少张车票，我们得先算出什么？（一年级一共有多少学生。）

　　一(1)班有多少人？（35人）一（2）班有多少人？（34人）

　　所以一年级的总人数是多少？（35+34）

　　学生尝试计算，可能的算法有：（板书）

　　第一种算法：35+30=65 65+4=69

第二种算法：30+30=60 5+4=9 60+9=69