教学过程 三、记忆口诀
1．我们再来读一读。学生齐读口诀。
师：你最喜欢哪句口诀？有什么好办法记住它？
师：你觉得哪一句最难记？你有什么好方法记住它？
对于可能出现的情况，教师及时引导学生根据上下口诀之间的关系进行科学有效的记忆。
师：6个7比5个7多几？比7个7少几？
２，一起背口诀。
四、小结：
今天学习了7句7的乘法口诀，每句口诀的前半句都表示几个7，后半句都表示得数，每相邻两句口诀之间都相差7。
五、作业：课内练习册 个性意见 板书设计 教学反思
