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独学：自己阅读日积月累的内容，想：今天要我们积累的是什么？（爱国的格言）
互学：1.齐读，抽生说说你最喜欢哪条格言？为什么？
2.自由朗读、背诵。
3.交流自己搜集的爱国格言并说说它的大意。
群学：展示台
1.看教材中的展示情况（围绕祖国这个专题，展示了摄影作品、手抄报、格言和诗歌，抄录了祖国的世界之最）
看了教材中学习伙伴们的学习成果，你们感觉如何？
我想你们也作好了展示自己学习成果的准备了吧。那就给教材中的同学比试比试！
2.自己或小组展示学习成果，并对自己的成果作简要说明。说清楚自己的成果是什么？表现了一个什么主题？特色何在？（学生介绍完后，教师在教室分类张贴学生的学习成果）
3.师生共同观看、评价，评出最有特色的学习成果。 板书设计：
演讲稿的格式
开头：根据听讲人的身份，写上适当的称呼。
正文：结合具体材料把表达的观点写清楚。
结尾：点明主题，发出号召。