（一）片段朗读，激趣导入

1、师有感情朗读

我们一起先看一段文字。出示：车子开进村庄时，5000多名孩子聚在路边，他们热烈地鼓着掌，有节奏地高喊着："瑞恩！瑞恩！"瑞恩羞涩地走下车去，不好意思地向大家打着招呼。他被孩子们簇拥着，来到了一口井前。井被鲜花包围起来，水泥基座上刻着："瑞恩的井--由瑞恩·希里杰克为安格鲁小学社区建造。"

2、质疑激趣

⑴读到这样的文字，感受到这样的场面，你有什么疑问吗？

⑵生质疑。（根据回答板书）

（二）快速读文，初步理解

1、解疑

⑴ 过渡：这些问题提得真好！答案就在我们今天要学的17课《梦想的力量》中揭晓。请同学们快速读课文，争取把这些"？"都变成"。"！（板书课题）

⑵ 生快速读课文，师巡视指导。

⑶ 生汇报。

2、理解瑞恩梦想的产生。

⑴ 过渡：是啊！没有干净的水喝，会是一番怎样的状况呢？

⑵出示非洲缺水的图片。

⑶生谈感受，引出瑞恩的梦想。

（三）再读课文，深入理解

1、结合文章，感受瑞恩的品质。

⑴ 默读课文，想一想，他是怎样实现自己的梦想的？课文中哪些词语感动了你，划出来，用一两个词写出你的感受。

⑵ 生默读课文，师巡视指导。

⑶ 生汇报。

2、补充省略号，体会写法。

⑴ 瑞恩除了为地毯吸尘、擦窗户、捡松果、捡树枝，还做了哪些事？

⑵生汇报。

3、进一步感受瑞恩的品质和梦想的力量。

⑴你还从哪些地方感受到瑞恩的品质和梦想的力量？

⑵生汇报

（四）课外拓展，升华情感

1、过渡：梦想的力量使瑞恩越来越坚定自己的行动，这些坚定的行动带动了家人、老师、同学、周围的人以及社会上的人，甚至影响了世界！正如作者所说："是啊！一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？"

2、出示"瑞恩的井"课外资料。

3、其实，在这个世界上，还有许许多多的人，他们和瑞恩一样，始终坚持着自己的梦想，并为之不懈奋斗！播放"芭蕾女孩"的事例、莱特兄弟的飞翔之梦。

4、生联系自己实际交流感受、看法。

（五）作业

相信此时此刻的你们，一定有很多感触吧！出示课后练习（任选其一）：

1、写一篇读后感。

2、阅读为梦想奋斗的故事。如《隐形的翅膀》

17. 梦想的力量

攒70元买了一个水泵

梦想成真 筹2000元买一口井

攒钱买钻井机