教

学

过

程

及

方

法 环节一 明标自学 过程设计 "明标自学"：

(1) 新课导入

　　演示实验：

　　在一个透明的玻璃容器内装上沙子.

　　实验一：用一个铁球从不同高度释放，观察铁球落在沙子中的深度.

　　实验二：用大小不同的两个铁球从同一高度释放，观察铁球落在沙子中的深度.

　　学生回答观察到的现象：

　　在实验一中，铁球的释放高度越大，铁球落在沙子中的深度越大.

　　在实验二中，质量大的铁球落在沙子中的深度大.

　　教师：通过上述演示，我们可以定性得到：重力势能跟物体的质量和高度都有关系，且物体的质量越大，高度越大，重力势能就越大.

　　引入：那么，怎样定量地表示重力势能呢?

（2）自学内容

1、重力做功与什么有关？与什么无关？

2、重力势能的概念是什么？ .

3、重力势能的变化和重力做功什么关系，  教

学

过

程

及

方

法 环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展 过程设计 "合作释疑"：

1、重力对物体所做的功，等于物体重力势能变化量的负值。

（1）重力对物体做多少的正功，物体重力势能就减少多少。

（2）重力对物体做多少的负功，物体重力势能就增加多少。

2、物体重力势能的变化只取决物体的重力所做的功。

"点拨拓展"：

重力做功与重力势能的对比

概念

比较项目 重力做功 重力势能 物理意义 重力对物体所做的功 由于物体与地球的相互作用，且由它们之间相对位置决定的能量 表达式 WG=GL=mgΔh Ep=mgh 影响大小的因素 重力G和初末位置的高度差Δh 重力mg和相对参考面的高度h 特点 只与初末位置的高度差有关，与路径及参考平面的选择无关 与参考平面的选择有关，同一位置的物体，选择不同的参考平面会有不同的重力势能值 过程量 状态量 联系 重力做功的过程是重力势能变化的过程，重力做正功，重力势能减少，重力做负功，重力势能增加，且重力做了多少功，重力势能就改变多少