19、赵州桥（第一课时）

三（3）班语文教师 康培林

　　一 、引入课题，目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题（板书课题）

　　一、谈话引入课题

1、你们看见过哪些桥？今天我们就来了解一座一千三百年前的桥。教师板书：赵州桥

通过预习你知道了什么？你还想知道什么？（样子、地方、什么时间、设计者、材料）

2.出示目标

　（1）会认10个生字，会写14个生字。

(2)能正确、流利地朗读课文。

二、自主学习，合作探究。（26分钟左右)

　　第一次自主学习，合作探究，会认10个生字。（8分钟左右）

独学

　（1）读一读：读课文，把不认识的字用笔点出来。

(2)拼一拼：给不认识的字加上拼音，并反复读几遍。

要求读准字音，4分钟后我们进行比赛，看谁会认要求会认的 6 个生字。

互学：小组内互相检查认读情况。

群学：

（1）出示"我会认"的10个生字卡片。（正面拼音生字，反面组词）