请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
1.预习课文，自学生字、词语。（学生）
2.观察大自然，有自己的发现。（学生）
3.制作多媒体课件。（教师） 2课时 教学过程 第一课时 1．会认8个生字，会写13个生字，正确读写词语。
2．熟读课文，了解课文的主要内容，理清文章脉络。 掌握本课生字词。了解课文主要内容，理清脉络。 1．预习课文，自学生字、词语。观察大自然。（学生）
2．制作多媒体课件。（教师） 导案 学案 1.教师导入课题：课前，老师让大家观察大自然，说说自己对大自然的印象。
2.课件展示自然景观图片。
3.教师小结，板书课题。 1.教师引导学生自读课文，读准字音，读通句子。
2.教师引导学生学习本课生字词。
3.教师指导书写。
4.教师当堂检测生字词的掌握情况。 1.学生再读课文，思考：
（1）课文是按什么顺序写的？
（2）作者眼中的世界是什么样的？作者从哪几个方面介绍世界的奇妙？
（3）读课文的开头和结尾，看看二者有什么关系。
2.引导学生讨论交流。
3.指导学生有感情地朗读课文。