第2课时 数的组成

　　【教学内容】

　　教材第35页例2及"做一做"，第39页练习八的第4题。

　　【教学目标】

　　1.进一步建立100以内数的概念，掌握100以内数的组成。

　　2.培养学生的观察能力、概括能力。

　　3.使学生感受到生活中处处有数学。

　　【重点难点】建立100以内数的概念，理解100以内数的组成。

　　【情景导入】

　　看图数数。

　　师：说一说你是怎样数出有几支钢笔，有几个汤圆的？

　　生1：钢笔45支；每盒钢笔有10支，4盒就是40支，再加上5支就是45支。

　　生2：汤圆24个；每盒有10个，2盒就是20个，再加上4个，就是24个。2.导入新课：今天，我们继续学习100以内数的知识。（板书题目：数的组成）

　　【新课讲授】

　　教学例2。

　　师：下面我说一个数，你们来数小棒，看谁数的又对又快！

　　请你们数出46根小棒。

　　（学生迅速边拿边数。陆续有学生数完。）

　　师：大家都数出了46根小棒。那是不是46根呢？同学们看不出来，想想怎样摆能让大家很容易看出是46呢？

（学生开动脑筋想办法，将每10支铅笔捆成一捆。）