1课时

五、教学准备

　　多媒体课件、粉笔、图片。

六、教学过程

　　新课导入：

　　师：请同学们回顾并叙述出对于圆周运动你已经理解和掌握了哪些基本知识

　　生：我已经理解和掌握了可以用线速度、角速度、转速和周期等来描述做圆周运动物体的

运动快慢；知道了圆周运动一定是变速运动，一定具有加速度；掌握了对于圆周运动的有关问题还必须通过运用牛顿第二定律去认真分析和处理。

生：从匀速u圆周运动中总结出来的基本规律，通过运用等效的物理思想也可以去处理变速圆周运动的有关问题。

师：刚才几位同学各自从不同的角度回顾和交流了对圆周运动有关基本知识和基本规律的认识。而我们知道学以致用是学习的最终目的，本节课将通过几个具体实例的探讨来深入理解相关知识点并学会应用。

　　新课讲解：

　　一、铁路的弯道

师：(多媒体课件)模拟在平直轨道上匀速行驶的火车，提出问题：

1、火车受几个力作用?

2、这几个力的关系如何?

生：火车受到4个力的作用，各为两对平衡力，即合外力为零。

师：对，火车受重力、支持力、牵引力及摩擦力。且四个力合力为零，其中重力和支持力的合力为零，牵引力和摩擦力的合力为零。

师：过渡；那火车转弯时情况会有何不同呢?

多媒体课件：模拟平直轨道火车转弯情形。提出问题：

1、转弯与直进有何不同?

2、画出受力示意图，并结合运动情况分析各力的关系。

生：转弯时火车的速度方向在不断变化，故其一定有加速度，其合外力一定不为零。

师：对，转弯时合外力不为零，即需要提供向心力，而平直路前行不需要。那么火车