5．师生对口令 (11一20各数的组成)

　　 如1个十和5个一组成几?十二里有几个十和几个一等。

三、复习序数的含义 '

1．，先让学生口答，再在书上填写。

　　(1)从左边起，红珠子是第几个?

(2)把第14个珠子涂上颜色。

2．数学游戏，猜猜我是几。

(1)我是10前面的一个数，我是几?

(2)我比9少1，我是几?

(3)我是12和14中间的一个数，我是几?

(4)我是19后面的一个数，我是几?

(5)我比18少1，我是几?

(6)我是由1个十和2个一组成的，我是几?

　　(7)我是由2个十组成的，我是几?

四、复习加减法的含义

1． 让学生根据这幅图列出两个加法算式。

○○○○ ○○○

2.指名学生说两个算式表示的意义。

五、课堂练习

总复习的第1、2题。