2018-2019学年高中数学人教A版选修2-3学案:1.2.2 第2课时 组合的综合应用(习题课) Word版含解析
2018-2019学年高中数学人教A版选修2-3学案:1.2.2 第2课时 组合的综合应用(习题课) Word版含解析第5页

解:(1)(直接法)如图,含顶点A的四面体的3个面上,除点A外都有5个点,从中取出3点必与点A共面共有3C种取法;含顶点A的三条棱上各有三个点,它们与所对的棱的中点共面,共有3种取法.根据分类加法计数原理,与顶点A共面的三点的取法有3C+3=33种.

(2)(间接法)如图,从10个点中取4个点的取法有C种,除去4点共面的取法种数可以得到结果.从四面体同一个面上的6个点取出的4点必定共面.有4C=60种,四面体的每一棱上3点与相对棱中点共面,共有6种共面情况,从6条棱的中点中取4个点时有3种共面情形(对棱中点连线两两相交且互相平分),故4点不共面的取法为:C-(60+6+3)=141种.

探究点4 排列、组合的综合应用

 从1到9的九个数字中取3个偶数、4个奇数,问:

(1)能组成多少个没有重复数字的七位数?

(2)上述七位数中3个偶数排在一起的有几个?

【解】 (1)分步完成:第一步,在4个偶数中取3个,可有C种取法;第二步,在5个奇数中取4个,可有C种取法;第三步,3个偶数、4个奇数进行排列,可有A种排法.所以符合题意的七位数有C·C·A=100 800(个).

(2)上述七位数中,3个偶数排在一起的有C·C·A·A=14 400(个).

解答排列、组合综合问题的思路及注意点

(1)解排列、组合综合问题的一般思路是"先选后排",也就是先把符合题意的元素都选出来,再对元素或位置进行排列. 

(2)解排列、组合综合问题时要注意以下两点:

①元素是否有序是区分排列与组合的基本方法,无序的问题是组合问题,有序的问题是排列问题.

②对于有多个限制条件的复杂问题,应认真分析每个限制条件,然后再考虑是分类还是分步,这是处理排列、组合的综合问题的一般方法.

 (2018·重庆高二检测)将编号为1,2,3,4的四个小球放入3个不同的盒子中,每个盒子里至少放1个,则恰有1个盒子放有2个连号小球的所有不同放法有________种.(用数字作答)