3×2= 1×2= 3×3= 1×1=

　　4.导入课题。

我们已经学习了2、3、5的乘法口诀，同学们学得非常好！今天我们来学习4的乘法口诀。4的乘法口诀，老师想让你们自己来编，你们愿意吗？我们比一比，看哪个小组编得又对又快。（出示课题）　　

二、学

　　知识点 4的乘法口诀

　　1.学习例4。

　　（1）摆一摆，填一填。

　　师：请同学们拿出小棒4个一排地摆4排。

　　学生分组活动

　　讨论：数一数，小组内一共摆了多少根小棒？（16根）怎样数才能数得快？（4个4个地数）

　　学生填写课本中的连续加4的结果。

　　编4的乘法口诀。

　　师：想一想，4的乘法口诀应编几句。（4句）谁能编出第一句？说一说你是怎样想的。

　　小结：摆一排用4根小棒，是1个4，1个4是4，编出口诀是"一四得四"。

小组合作：依照"一四得四"的样子编出其余3句。