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　　 现有

　　要求独立思考后完成在课本上。题②理解借出又还回。

㈡、有余数的除法的复习

　　师:刚才大家一起回忆了加减法题,老师又给大家带来了口算题。

　　⑷ 出示口算题 25+10= 36+ 21= 50+50=

69-48= 86-54= 46-20=

　　 6×7= 60×7= 80×3=

　　 54÷9= 36÷6= 38÷8=

　　师:同学们先观察一下上面的口算题有什么特点?【预设回答:第一行是加法题,第二行是减法题,第三行是乘法题,第四行是除法题。】

　　师:原来这里的口算加减乘除都有了。口算题老师相信肯定难不倒大家的,不过现在老师有个问题需要大家来解决。假如老师要请一个同学做2题,那老师需要请几位同学来做啊?

　　【预设回答:一共有12题口算,每人做2题,12÷2=6(人)所以需要6人来做。】

　　开小火车的形式每个同学做两题,检查是不是需要6人。

　　师:看来这个问题也难不倒大家,确实是需要6人来完成。他是用什么方法把问题解决的?

　　【预设回答:除法。】

　　师:上面的口算第四行中,大家找一下哪题挺特殊的?【生:38÷8=4......6,因为它有余数。】

　　师:对,现在我们不光会表内除法，还会做有余数的除法了。那你们对有余数的除法还知道些什么?【预设回答:在竖式计算时商要写在被除数的个位上，余数一定比除数小。】

　　⑸ 出示例题3

　　 26÷3=□......□ 35除以4,商 ,余 。

　　要求独立完成。

　　⑹ 解决具体问题(区分商和余数的单位名称)

　　出示例题4:妈妈买了38个纽扣,每件衣服钉5个,可以钉几件?还剩几个纽扣留作备用?

　　要求:先与同桌讨论,然后独立完成。

　　师组织交流:说一说你是怎么样解决这个问题的?

　　【预设回答:有38个纽扣,每件衣服钉5个,38里有7个5还多3,所以38÷5=7(件)......3(个).就是说可以钉7件衣服还有3个纽扣留作备用。】

　　重点讲解商的单位是"件",余数的单位是"个"。

　　⑺ 练习

　　练习二十六第3、4题。

　　要求独立思考后认真完成,两位同学板演。

㈢、课时小结

　　今天我们一起回忆了加减法和有余数的除法,大家还会把它们给忘了吗?

九、板书设计 总复习(1)

　　1万以内的、加减法 2有余数的除法

　　竖式计算时 数位对齐 竖式计算时商要对着被除数的个位写

　　从个位算起 余数﹤除数

　　满十进一(不够减向前一位借1)

　　验算

十、作业设计

　　1. 竖式计算,带△的要验算

　　 310-52= 545+98= △387+143= △900-389=

　　 48÷8= 67÷9=

2 . 估一估,连一连