草原

学习目标

　　　1.熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。

　　　2.能有感情地朗读课文，体会蒙汉情深，民族团结的思想感情，激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。

教学过程

一、创设情景，导入新课。

　　　1.听歌曲《美丽的草原我的家》，多媒体课件展示草原的美丽风光和人土风情的画片，请学生谈谈观后的感受。（放课件，听歌曲）

　　　　听了歌曲《美丽的草原我的家》，欣赏着草原美丽的画面，此时你有什么想法？

　　　2.板书课题，指名读课题。（板书课题）

　　　　今天，让我们随着作家一起走进草原，齐读课题。

二、质疑问难，了解学情。

　　　　过渡：在预习课文中，大家知道了这篇课文描写的是著名的作家老舍先生，第一次访问内蒙古大草原时的所见所闻。

　　　1.读了文章题目，你想了解哪些内容？也可以把预习课文中不明白的问题提出来。

　　　2.教师随时梳理学生提出的问题。（课件展示）

三、自学课文，合作探究。

　　　1.带着自己提出的问题，用自己喜欢的方式朗读课文。

　　　　要注意一边读，一边画出重点的词句，在课文的空白处，写写自己的体会和感受。教师相机指导。

　　　　过渡：在自学的过程中，同学们特别认真，尤其是同学们能抓住重点的词句，联系上下文，结合自己的生活实际和课前查找的资料，写出了自己的体会和感受。这种做法，很值得我们学习。

　　　2.小组同学自学交流，认识上达成共识后，待会汇报你们自学的的成果。教师深入到小组内，和同学一起交流探讨，了解学生的学习情况，以便于组织教学。

四、激励评价，赏读涵咏。

　　过渡：刚才老师参与了同学们小组的活动，每个同学参与合作的积极性特别高，很多同学还发表了自己独特的见解。下面，我们请同学代表你们小组的同学，结合课文中的重点的词句，谈谈你们的体会和理解认识。

　　（一）指名研读草原景色部分的同学，汇报学习的情况。

　　　1.结合课文中的重点的词句，说说老舍眼中草原的景色是什么样子的？并且把