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第41页例1
交流展示
合作展示
回答问题、探究例题、展示练习。（P41页"做一做"）【教学过程】
一、复习导入
①2个十是多少？5个百是多少？
②40是几个十？10个十是多少？10个百是多少？1200是几个十？
12个10是多少？12个百是多少？800是几个百？
同学们对以前的口算乘法掌握得比较好。今天我们学习口算两位数乘一位数的口算乘法。
板书课题：口算乘法（1）
二、探索新知
出示水果商店情境图（见教材第41页例1图），创设问题情境，引导学生提出用乘法计算的问题。
1.教学教材第41页例1。
（1）出示情境图1。
每筐装15盒草莓，3筐草莓有多少盒？
师：有谁想解决这个问题？你是怎样解决的？
①学生独立思考。小结方法：两位数乘一位数，可以将两位数变成几十加几，再分别与一位数相乘后相加。
2.思考：150×3＝ .
学生相互讨论后交流、汇报。