【导入新课】

　　经过两次工业革命后，人类进入工业社会，这既是巨大的历史进步，又是新的挑战，在新的征程上，各国面临新的选择。同学们看本单元前言，他们做出了怎样的选择？以美国为首的发达资本主义国家选择了坚持和调整，而相对落后的俄国选择的是创新，探索一条不同于资本主义的新道路。

【教学过程】

<设疑自探>

请同学们根据课题标题迅速浏览课本相关内容，提出你们想了解的问题，教师根据学生设置问题归纳出本堂课自探提纲。

<预设问题>

　　A、"战时共产主义政策"

　　1、历史背景： 2、内容： 3、影响： 4、认识（评价）

　　B、新经济政策： 1、背景： 2、内容： 3、意义（评价）：

<解疑合探>

1、请同学们在自我探究的基础上，就自己解决不了的或有疑问的我们发挥集体力量讨论解决。

2、交流即将结束时，教师布置展示任务并出示要求。

口头展示：脱离课本，语言概括全面不啰嗦；声音洪亮，体态大方。

书面展示：字迹清楚，答案条理化、要点化。

3、展示即将结束时，教师布置评价任务并出示要求

评价要求：如果补充请用红笔写出增加内容；如果强调的内容则重点指出。

教师根据学生展示结果及评价补充整理出本课知识脉络，具体部分详见教案。

一、社会主义经济体制的探索（列宁）

（一）战时共产主义政策（1918--1921）

1、背景原因：

内忧--国内战争爆发

外患--英、法、美、日等国的武装干涉

2、目的：为了战胜国内外敌人，巩固苏维埃政权，寻求直接过度到社会主义的途径

3、内容：实行余粮征集制、普遍实行工业国有化、取消商品贸易、强制劳动

4、评价： 实践证明，它作为向社会主义"直接过渡"的一种尝试无疑是失败的，它并不是向社会主义过渡的正确途径。

（二）新经济政策（1921--1927）

1、背景原因：

（1） 国内战争胜利后，苏维埃政权亟待恢复遭到战争破坏的经济

（2）农民对共产主义政策的不满，暴动频发。

（3）国家也没有能力直接领导和组织所有企业的生产。

2、目的：为了解决经济困难和政治危机

3、内容：（与战时共产主义政策比较）

内

容 　　　战时共产主义政策 新经济政策 农业 余粮征集制 固定的粮食税 工业 工业国有化 有区别地对待大、中、小企业 商业 取消商品贸易、国家集中分配 自由贸易 分配 强制劳动 工资级别制、按劳分配 影

　响 集中人力、物力、财力，保证了军事斗争的胜利；但超过限度，不利于提高生产者的劳动积极性。 找到一条向社会主义过渡的正确道路，工农支持，经济恢复，政权得到巩固。 思考：新经济政策"新"在什么地方？（学生通过比较的出结论）

4、评价（意义）：

二、社会主义经济体制的建立--斯大林经济体制（斯大林模式）（1924-1936-1953）

　　（一）背景：（1）外部资本主义国家的包围和战争封锁。（2）国内受到相对落后的经济文化与历史传统的制约。（3）斯大林的个人因素。

（二）主要表现：特征：（1）经济：①实行单一的公有制 ②实行高度集中的经济管理体制 ③实行排斥市场的指令性计划经济 ④主要以行政手段管理经济 ⑤优先发展重工业

　　（2）政治：国家权力高度集中于党，党的权力高度集中于中央，党中央的权力高度集中于总书记斯大林。（3）思想：思想问题和学术问题主要依靠行政手段管理

（三）评价：（1）积极作用：①经济上：迅速实现国家工业化，苏联成为工业强国，苏联的经济实力迅速增长。②政治上：为反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。③文化上：有利于提高国民的文化素质，并培养了大批各方面的专家。

　　（2）主要弊端：①政治方面：高度集权缺乏民主和监督，造成个人崇拜盛行。②经济方面：国民经济比重严重失调，无法持续发展；排斥市场、商品货币关系和价值规律的作用，阻碍劳动者的生产积极性和创造性的发挥；牺牲农民利益，造成农业生产长期停滞不前。③对外关系：对外封闭，脱离世界经济发展的集约化、一体化趋势。

　　（3）消极影响：①模式僵化，对二战后苏联的发展不利②二战后，斯大林把苏联模式定格为社会主义的唯一模式，广大社会主义国家为此付出了沉重的代价③它未能解决社会主义民主政治建设问题，形成了对斯大林的个人崇拜④违背了经济发展的客观规律，忽视了社会主义商品经济的发展，从而日益阻碍苏联经济的进一步发展和生产力的进一步提高，影响了社会主义制度优越性的发挥，为日后苏联和东欧各国经济和政治的发展埋下隐患，成为后来苏联东欧剧变的历史根源。

（四）经验教训：

（1）注重重工业、农轻工业比例的协调

（2）要努力提高人民生活水平

（3）注意调动农民的生产积极性

（4）充分保留企业的自主性，对其的发展应用指导性的方式加以引导

（5）应遵循经济发展规律，立足于本国国情，从本国的实际出发来制定本国的经济政策和经济体制

<质疑再探>

经过了同学们的共同努力，我们完成了本节课基础知识的学习，同学们还有哪些疑问，大胆提出来。

<预设问题>

　　1、苏联建设和改革对我国社会主义现代化建设的启示

　　（1）生产关系的变革必须要适应本国生产力的状况。（2）建设社会主义必须与本国实际相结合。（3）建设社会主义要跳出教条主义思想束缚，解放思想，实事求是。（4）建设社会主义是一项宏大的工程，需要一个漫长的过程，不能急于求成。（5）始终以是否有利于广大人民长远的根本的利益为标准。

　　2、对社会主义改革的复杂性和曲折性的认识

　　(1)从人类历史发展来看，社会主义处在初级阶段，社会主义理论和实践均不成熟，社会主义革命成果的巩固需要一个长期过程。

　　(2)资本主义国家对社会主义的仇视和破坏，使社会主义发展面临重重困难。

　　(3)社会主义国家的革命和建设必须适合本国国情，走独立发展的道路。

　　(4)苏联解体并不代表着社会主义运动的失败，中国在探索本国社会主义道路过程中取得巨大成就，表明社会主义正朝着更加健康的方向发展。

<运用拓展>

创新导学案 课堂达标练习（第45、55页）