第二课时 三位数除以整十数的笔算
教学内容:
教材第3页例题,"试一试",第4页"想想做做"第1~6题。
教学要求:
⒈ 使学生经历三位数除以整十数的试商过程,初步感受试商的方法,能正确计算三位数除以整十数的除法。
⒉ 使学生在探索、练习中不断丰富积累自己的学习经验和方法,逐步提高他们的自学能力。
重点难点:
⒈ 估计商的大致范围。
教学过程:
一、激趣导入:
⒈口算下面各题,指名说出其中一、二题的思考方法。
120÷40 560÷70 420÷60 240÷80 320÷40
2、出示例题图,指名说说题意。
提问:要求"可以分给几个班"算式怎样列?学生列式。
3、提问:420÷30得多少,你们能估计一下商大约是多少吗?引出课题:三位数除以整十数的笔算
二、自主设疑:
师:看到这个课题,你想知道哪些知识?
生:1、怎样口算?
2、怎样笔算?
3、今天学习的知识和以前学习的有什么区别?
......
三、探究交流:
⒈估算出结果。
学生独立思考。同桌交流估算的结果和方法。
⒉笔算出结果。
⑴学生独立完成,师巡视指导。
⑵提问:你是怎么想到要商1的?这个1为什么要写在商的十位上?30怎么来的?...