第二课时　三位数除以整十数的笔算

教学内容：

　　教材第３页例题，"试一试"，第４页"想想做做"第1～6题。

教学要求：

⒈　使学生经历三位数除以整十数的试商过程，初步感受试商的方法，能正确计算三位数除以整十数的除法。

⒉　使学生在探索、练习中不断丰富积累自己的学习经验和方法，逐步提高他们的自学能力。

重点难点：

⒈　估计商的大致范围。

教学过程：

一、激趣导入：

⒈口算下面各题，指名说出其中一、二题的思考方法。

　120÷40 560÷70 420÷60 240÷80 320÷40

　　2、出示例题图，指名说说题意。

　提问：要求"可以分给几个班"算式怎样列？学生列式。

3、提问：420÷30得多少，你们能估计一下商大约是多少吗？引出课题：三位数除以整十数的笔算

二、自主设疑：

师：看到这个课题，你想知道哪些知识？

生：1、怎样口算？

2、怎样笔算？

3、今天学习的知识和以前学习的有什么区别？

......

三、探究交流：

⒈估算出结果。

　学生独立思考。同桌交流估算的结果和方法。

⒉笔算出结果。

　⑴学生独立完成，师巡视指导。

⑵提问：你是怎么想到要商1的？这个1为什么要写在商的十位上？30怎么来的？...