人教版小学语文四年级上册(第3-4单元)教案
人教版小学语文四年级上册(第3-4单元)教案第3页

  二、小组朗读,交流感受

  1、小组分角色自读课文。

  2、小组交流朗读体会,交流对课文中一些含义深刻句子的理解。

  3、基于对课文认识的加深,再读课文。

  三、总结交流,揭示道理

  1、学生汇报阅读感受,可以是朗读方面的,可以是小组交流讨论过的含义深刻的句子,也可以是自己读童话后想到的事情。交流的时候老师要注意小结和引导。(重点是像"唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被赶走了。"等含义深刻的句段。)

  2、播放录音或配乐范读,引导学生边听边想像边思考这个童话说了个什么道理。

   教师总结:是,阿!任性、冷酷的心唤来的是寒冬;善良、宽容的心带来的是春天。"快乐应该和大家分享"(板书)。

  四、再读课文,感受特点

  1、自读课后"资料袋",谈谈读后了解了些什么。

  2、采用自己喜欢的方式再读全文,从这篇课文印证"资料袋"中说的童话的特点。

  3、读后,可以与同学合作表演片断,还可以抄写自己最喜欢的词、句。

  五、布置作业

  1、生字词书写。

  2、布置学生开展"综合性学习"活动。

3、小练习册第9课