"三环六步教学"一年级语文下册教案

　　　　　　　30.地球爷爷的手（第二课时）

　　 一（ 1 ）班语文教师 卜春杏

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　复习字词导入。

　　2.揭示目标

　（1）正确、流利、有感情地朗读课文，读好 请求语气的句子。

　（2）初步了解地心引力这一科学常识。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：

　　独学：

　　读一读：自由朗读课文。

　　画一画：找出小猴、小兔、猴爸爸、地球爷爷的话练习读。

　　互学：

　　分组分角色朗读课文，准备比赛。

　　群学：（1）读好小猴子的话。（欢快--第二自然段；请求而且有礼貌--第四自然段；奇怪--第八自然段）

　　（2）读好小兔的话（有礼貌--第六自然段；奇怪--第九自然段。

　　（3）读好猴爸爸的话（慈祥、和蔼--第七自然段）（4）读好地球爷爷的话（声音缓慢、粗壮有力） 　　自学探究二：

　　独学：

　　读一读：自由读，读出不同的语气。

　　互学：

　　议一议：1.地球爷爷的手是什么?

　　试验： 2.一大一小两个东西从高处落下，哪个先落地？

　　群学：举出一些说明地球有"手"的例子。