教学目的：

1、会认5个生字，会写13个生字。正确读写"假日、防止、脖子、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、摔倒、费用"等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。

3、理解课文内容，体会到"我"对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对"我"的敬重和理解。 教学重点：理解面包店老板态度的变化。 教学难点：学习用外在动作表达内心情感的写法。 教学准备：挂图、卡片 第一课时 教师活动 一、谈话导入，激发兴趣

师：你们了解我们祖国的国旗吗？谁能和我们说说国旗与我们的关系吗？ 二、检查生字词学习情况

（大屏幕出示生字词）

①指名读，师纠正读音。

②联系上下文理解"荒无人烟"。

三、自主识字，规范书写

老师带领学生利用字典学习生字。

用部首查字法学习"漆""踪""镇""扰"的读音、写法和意思。 四、读中感知，初步读懂

老师引导学生读课文，了解文章的结构（事情起因、经过、结果）

2、默读课文，一边默读一边想，课文讲了一个什么故事？

交流：①课文讲的是谁和谁发生的一件事？（中国留学生和外国老板）

②他们之间发生了一件什么事？能用上留学生、老板、一面五星红旗说一说吗？

③学生准备后指一名说，老师适时帮助点拨说完整。

④再指一名说。

第二课时 教师活动 一、读文导入，带入情境

师：今天我们继续学习《一面五星红旗》一课。请几名同学把课文读一遍。同学们边听边想象课文所描写的画面。 二、读中理解，引导学习

师：你最喜欢哪部分内容？

说说为什么喜欢？

你能体会作者当时的心情吗？

你和作者有同感吗？ 三、感悟情感，表达感受

师：同学们，刚才我们通过体会作者的心情，了解了作者对国旗的情感。当面包店老板提出要用红旗换面包时，作者当时会想些什么呢？你能推测一下吗？