在观察中比较

教学内容：P24~27

教学目标

科学概念：1．观察物体的相同之处和不同之处就是在进行比较。

2．不同的观察和比较方法，可能会有不同的结果。

科学探究：1. 能从多种角度观察和比较物体。

2．尝试用排序的方式来描述和记录观察的结果，并与同学讨论、交流。

3．具有对探究过程与方法进行反思的观点。

科学态度：1．愿意倾听他人的意见，乐于讲述自己的观点。

2．乐于进行小组合作学习。

科学、技术、社会与环境：了解观察和比较是人们经常用到的认识活动。

教学准备：每组四只恐龙模型、活动手册。

教学过程：

一、情境引入

　　播放动画《蓝猫淘气三千问恐龙时代》的片段。

学生观看后说一说自己观察到的信息，引导学生明白这些信息就是比较的结果。