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师：今天我们就来一起走进奇妙无穷的数学广角--数与形。
板书：数与形
【新课讲授】
1.教学例1。
出示课件：
（1）提问：观察一下，上面的图和下边的算式有什么关系？把算式补充完整。
1=()
1+3=（）
1+3+5=（）
生：左边的加数是大正方形右上角的小正方形和其他"L"形图形所包含的小正方形个数之和。
图一：1
图二：1+3
图三：1+3+5
生：右边正好是每行或每列小正方形个数的平方。
1=(1)
1+3=（2）
1+3+5=（3）
（2）尝试练习。
你能利用规律直接写一写吗？如果有困难，可以画图。
1+3+5+7=（）
1+3+5+7+9+11+13=（）
=9