认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形，能否在钉子板上围出相应的图形，能否将图形进行分割和组合，能否利用七巧板拼图并设计有趣的图案。

　　（三）重视对学生发现问题和解决问题能力的评价

　　对学生发现问题和解决问题能力的评价，可以考查以下几个方面：学生能否在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题；能否尝试选择适当的方法解决问题；是否愿意与同伴合作解决问题；能否用自己的语言表达解决问题的大致过程和结果。

2015-2016 学年第 二 学期学科进度安排表

周 次 起止日期 教学内容 备注 第1周 2.25-3.3 买铅笔、捉迷藏、快乐的小鸭 第2周 3.4-3.8 开会啦、跳伞表演 第3周 3.11-3.15 美丽的田园、练习一、做个减法表 第4周 3.18-3.22 看一看（一）（二）、数花生 第5周 3.25-3.29 数一数、数豆子、谁的红果多 第6周 4.1-4.5 小小养殖场、做个百数表 4日、5日、6日清明假期 第7周 4.7-4.12 练习二、认识图形、动手（一） 第8周 4.15-4.19 动手（二）、动手（三）、整理与复习 第9周 4.22-4.28 小兔请客、采松果 第10周 4.29-5.3 青蛙吃虫子 29日、30日、1日五一假期 第11周 5.6-5.10 拔萝卜、收玉米、回收废品 期中考试 第12周 5.13-5.17 练习三、分口子、数学游戏 第13周 5.20-5.24 图书馆、摘苹果 第14周 5.27-5.31 练习四、阅览室 第15周 6.3-6.9 跳绳、练习五 第16周 6.10-6.14 总复习 10日、11日、12日端午假期 第17周 6.17-6.21 总复习 第18周 6.24-6.28 期末复习 第19周 7.1-7.5 期末复习