使用一次性筷子问题"各抒己见"，并提出有效可行的改善措施，激发学生的积极性。

（五）绿化校园的设计活动

　　让学生讨论校园绿化不合理的地方，并提出合理的建议。然后，各小组进行环保标语设计比赛，看哪一小组设计的有创意。

（六）课堂小结

　　让学生谈谈自己受到的最大启发，激发学生积极参加绿化活动。

（七）教师寄语

　　出示一个即将破碎的地球图片，告诉学生人类的家园--地球只有一个，人类的过度开发对她造成极大的伤害，她正在为满身的伤痛而呻吟，也在为人类的贪婪而愤怒，人们应该觉醒了，我们应该积极行动起来，"拯救我们的唯一家园--地球环境"，使感情得到升华。

教学反思：