教学过程： 批 注 活动一：创设情景，揭示课题 （5分钟）

问题1：一.本章的知识结构

活动二：步入新知，师生交流（20分钟）

二.知识梳理

(1)四种基本的程序框

(2)三种基本逻辑结构

顺序结构 条件结构 循环结构

(3)基本算法语句

　（一）输入语句

　单个变量

　多个变量

　（二）输出语句

　（三）赋值语句

　（四）条件语句

　　　　IF-THEN-ELSE格式

　　当计算机执行上述语句时，首先对IF后的条件进行判断，如果条件符合，就执行THEN后的语句1，否则执行ELSE后的语句2。其对应的程序框图为：（如上右图）

　　　　　IF-THEN格式

　　计算机执行这种形式的条件语句时，也是首先对IF后的条件进行判断，如果条件符合，就执行THEN后的语句，如果条件不符合，则直接结束该条件语句，转而执行其他语句。其对应的程序框图为：（如上右图）

　（五）循环语句

　　（1）WHILE语句

其中循环体是由计算机反复执行的一组语句构成的。WHLIE后面的"条件"是用于控制计算机执行循环体或跳出循环体的。

当计算机遇到WHILE语句时，先判断条件的真假，如果条件符合，就执行WHILE与WEND之间的循环体；然后再检查上述条件，如果条件仍符合，再次执行循环体，这个过程反复进行，直到某一次条件不符合为止。这时，计算机将不执行循环体，直接跳到WEND语句后，接着执行WEND之后的语句。因此，当型循环有时也称为"前测试型"循环。其对应的程序结构框图为：（如上右图）

　　　（2）UNTIL语句

　　　　　其对应的程序结构框图为：（如上右图）

(4)算法案例

案例1 辗转相除法与更相减损术

案例2 秦九韶算法

案例3 排序法：直接插入排序法与冒泡排序法

案例4 进位制

三.典型例题

例1 写一个算法程序,计算1+2+3+...+n的值(要求可以输入任意大于1的正自然数)

解：INPUT "n=";n

i=1

sum=0

WHILE i<=n

sum=sum+i

i=i+1

WEND

PRINT sum

END

思考：在上述程序语句中我们使用了WHILE格式的循环语句，能不能使用UNTIL循环？

例2 设计一个程序框图对数字3,1,6,9,8进行排序(利用冒泡排序法)

思考：上述程序框图中哪些是顺序结构？哪些是条件结构？哪些是循环结构？

例3 把十进制数53转化为二进制数.

解：53＝1×25＋1×24＋0×23＋1×22＋0×21＋1×20

＝110101（2）

例4 利用辗转相除法求3869与6497的最大公约数与最小公倍数。

解：6497＝3869×1＋2628

　　3869＝2628×1＋1241

　　2628＝1241 2＋146

　　1241＝146×8＋73

　　146＝73×2＋0

　　所以3869与6497的最大公约数为73

　　最小公倍数为3869×6497/73＝344341

　　思考：上述计算方法能否设计为程序框图？

练习:P40 A(3) (4)

作业布置

　　作业：P40 A（5）(6)

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