《第4课:昆虫备忘录》教案教学设计(部编人教版三下语文)
《第4课:昆虫备忘录》教案教学设计(部编人教版三下语文)第2页

3.这节课我们将走进汪曾祺的文章中,看看他是如何用文字描述这几种昆虫的。

(1)学生了解作者简介

(2)齐读课题《昆虫备忘录》

二、初读课文 读通读懂

1.自由读通课文

(1)默读课文,圈出生字

(2)画出难度的句子,多读几遍。

2.检查字词

预设点:

(1) 膜翅 益虫 瓢虫 马铃薯 霸王 蚂蚱 鞘翅 形态 丝绸

掌握 咯咯作响 黑斑 褐色 琢磨 瞎 款

多种方式认识生字生词

(2)磨[ mó ]1.摩擦磨合2.阻碍,困难3.消耗,消灭4.拖延,耗时间

[ mò ]1.粉碎粮食的工具。2.用磨将粮食加工成所需的状态。3.掉转

师提问在本课中"琢磨"应读哪个音

3.接读课文,在读中正音。

4.梳理课文内容

(1)课文讲了哪几种昆虫

(2)为什么不以名字命名小标题