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2.3个为一份，可以把24平均分成几份？
（1）学生独立列式，明确平均分用除法计算。
列式为：24÷3=？（2）学生自主解答，说一说你用的哪句口诀？
三八二十四24÷3=8
（二）揭示课题
平均分的情况我们都已经掌握，今天我们就来探索一种特殊情况：有余数的除法。
板书课题：有余数的除法（一）
二、讲授新课
（一）分苹果
1.提问：把12个苹果，每4个放一盘，可以放几盘？
（1）学生用纸片代替苹果分一分，发现：正好分了3盘。
（2）用除法算式表示：12÷4=3（盘）。
（3）师总结：像这种刚好分完的情况叫做平均分
2.提问：如果每5个苹果放一盘，结果会是怎么样呢？学生用纸片分一分，发现：放了2盘还剩了2个
3.生活中，有很多这种不能平均分的情况
比如说：2个人分5块糖，3个人分10个苹果......
（二）分纸鹤
1.出示题目：将30只纸鹤，用线串起来，你会串吗？
2.学生用纸片代替纸鹤，串一串。
3.学生汇报，说一说，你是怎么串的？