长春版小学语文四年级下册《爱美的梅花鹿》教学设计
长春版小学语文四年级下册《爱美的梅花鹿》教学设计第3页

指名读 指导读 品读

梅花鹿对自己的外表、身段大为赞赏,但这都不是它最满意的地方,它最满意的地方是哪啊?(角) 从哪个词可以看出来它对角最满意?(赞不绝口) 意思是不停的夸赞,那么它是怎样对自己的角赞不绝口的呢?(第段) 而且运用了比喻句,你发现在了吗?把什么比作什么? (角 比作 珊瑚) 谁见过珊瑚?(展示图片) 非常漂亮,对比观察你发现了什么?梅花鹿的角和珊瑚的样子一般无二,特别美丽。

有这样一对精美别致的角,真是令人羡慕,假如你现在就是这只梅花鹿会怎样赞美自己的角呢? (生:....)

梅花鹿有皮衣般的外套,模特般的身段,还有珊瑚似的角,简直太美了,它完全沉浸在自己的美丽中,书中是怎么说的?

梅花鹿久久地站在那里,自我欣赏,自我陶醉着。

陶醉什么意思?(形容沾沾自喜、忘乎所以的样子)

2、 分辨美

就在它忘乎所以的自我陶醉时,忽然一阵风吹过,池水泛起了涟漪,梅花鹿无意间看见了自己的腿,观察梅花鹿的表情,(撅起嘴、皱起眉)它的心情怎么样了?(不高兴、失望....),它开始不停地抱怨,它是怎么评价自己腿的呢?(腿干巴、斑点少得可怜)请大家自由朗读11-12段。