苏教版小学语文四年级下册《永远的白衣战士》教学设计
苏教版小学语文四年级下册《永远的白衣战士》教学设计第2页

  "夺了回来"高效率

  (二)抓重点句,体会"高风险、高强度、高效率"。

  默读课文的4-6自然段,找一找、画一画还有哪些句子能看出叶欣从事的工作是"高风险"的?(仔细读一读,可以把自己的感受在旁边作上简单的批注。)

  A这是一场没有硝烟的战争!

  1、从哪个词语可以让我们感受到叶欣工作的高风险?

  2、"这"指什么?

  3、说到"战争"你仿佛看到了什么?

  有战争就会有死亡,有战争就会有牺牲,在这场没有硝烟的战场上,我们的医护人员就成了非典战场上的白衣战士。

  说到战争我们的心里难免会产生一丝的恐惧、害怕。(指导朗读)

  B随着医院"非典" 患者的急剧增多,叶欣身先士卒,从2月8日便开始加班,忙的时候甚至拒绝接听家人的电话。

  1、哪个词语让你感受到叶欣的工作高风险了?

  ("急剧增多"说明非典传染的特别快,和患者接触就加大了风险,这儿也看出了叶欣的工作是高风险的。)

  2、从这句话中我们还能感受到什么?

  (从拒绝接听家人的电话可以看出叶欣的工作特别忙,连接电话的时间都没有,这体现了她工作的高强度。)

  现场采访

  1)得知"非典"患者急剧增多,作为叶欣的家人你现在的心情是怎样的?当她拒绝接听电话的时候,你们的心情又怎样?

  2)叶欣当看到家人的来电时你的心情是怎样的?当你在拒绝接电话时你在想什么?

  小结:叶欣作为护士长,带头加班,这种行为就叫做--"身先士卒"。当其他护士可以正常上下班时,叶欣却为了大家舍弃了自己的小家,多么崇高的精神呀!

  C叶欣迅速赶来,娴熟地将病床摇高,让患者呈半坐卧位,同时给予面罩吸氧,静脉注射强新药,监测心率、血压、呼吸...... 两个小时过去了,患者终于脱离了危险。

  1、你从哪里感受到了叶欣的工作高风险?

  (和病人密切接触两个小时,很容易被传染的,从这我感受到了高风险。)

  2、这句话还让你们感受到了什么?

  (省略号省去了叶欣救治梁先生的很多工作,这可以看出叶欣工作的高强度。)

  ("终于"说明了叶欣的工作效率很高,经过两个多小时的抢救,梁先生就脱离了危险。)

  ("迅速"可以看出叶欣作为医护人员强烈的责任心。)

("娴熟"说明了叶欣精湛的医术。)